為深入貫徹落實《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》關(guān)于“深化人工智能助推教師隊伍建設(shè)”的部署，近日，由中國教師發(fā)展基金會主辦、江蘇省教育科學(xué)研究院承辦的未來教師公益計劃試點工作部署會在南京舉行。會議的召開，標(biāo)志著這項旨在以公益力量匯聚社會資源、探索人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展新路徑的系統(tǒng)性工程，從頂層設(shè)計正式邁入落地實施階段。

未來教師公益計劃由教育部教師工作司指導(dǎo)，北京字節(jié)跳動公益基金會捐贈支持，中國教師發(fā)展基金會設(shè)立。教育部教師工作司副司長黃小華，中國教師發(fā)展基金會副理事長、秘書長張東燕，華中師范大學(xué)資深教授、教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會主任楊宗凱，江蘇省教育廳副廳長、黨組成員、省委教育工委委員陳艷，國家督學(xué)、江蘇省教育廳原副廳長、一級巡視員顧月華，北京字節(jié)跳動公益基金會執(zhí)行理事長郎峰蔚等以及人工智能教育教學(xué)應(yīng)用實驗室（以下簡稱“實驗室”）專家代表，北京市海淀區(qū)、江蘇省南京市、湖南省長沙市3個試點區(qū)教育部門負(fù)責(zé)人、體驗中心、試點學(xué)校代表等近百人出席會議，30位專家線上參會。

“未來教師公益計劃試點工作是推動提升教師數(shù)字化專業(yè)素養(yǎng)、打造未來教師的務(wù)實舉措?！秉S小華強(qiáng)調(diào)，一是要把牢“方向盤”，在創(chuàng)新探索中堅守育人初心；二是要打造“試驗田”，在創(chuàng)新嘗試中結(jié)出實踐碩果；三是要織密“協(xié)作網(wǎng)”，在系統(tǒng)推進(jìn)中凝聚四方合力；四是要搭建“轉(zhuǎn)化器”，在實踐探索中提煉寶貴經(jīng)驗；五是要筑牢“壓艙石”，在規(guī)范運行中確保行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

教育部教師工作司副司長黃小華講話

“未來教師公益計劃設(shè)立的初衷是以公益力量推進(jìn)人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展，助推教育變革，尤其是教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革。”張東燕表示，項目要堅持目標(biāo)導(dǎo)向，做未來教師成長的“設(shè)計師”；堅持需求導(dǎo)向，做廣大一線教師的“貼心人”；堅持跨界協(xié)同，做生態(tài)共建的“連接器”；堅守公益初心，做廉潔奉獻(xiàn)的“示范者”。

“做好未來教師公益計劃，關(guān)鍵在于協(xié)同創(chuàng)新，實驗室的職責(zé)在研究，創(chuàng)新的主體是試點區(qū)、體驗中心和試點校?！弊鳛閷嶒炇医M長，莊閑和游戲app楊宗凱表示，實驗室專家將深入一線，指導(dǎo)試點區(qū)實現(xiàn)工具與教學(xué)的深度適配，構(gòu)建“研究—實踐—改進(jìn)”的協(xié)同生態(tài)，實現(xiàn)高質(zhì)量的人工智能與學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新。

“此次南京市入選全國首批三個試點區(qū)之一，江蘇省教科院承擔(dān)實驗室秘書處的職責(zé)，這既是高度的信任，更是光榮的使命。”陳艷表示，江蘇將全力以赴搭建協(xié)同平臺促進(jìn)跨省聯(lián)動、全力以赴抓好分層分類的實戰(zhàn)化研訓(xùn)賦能教師、全力以赴推動優(yōu)秀成果轉(zhuǎn)化推廣，切實體現(xiàn)項目的普惠性與實踐性。

“作為實驗室秘書處所在單位，我們將全力做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、專業(yè)支撐與總結(jié)推廣‘三項服務(wù)’工作，扎實推進(jìn)未來教師公益計劃各項工作落地落實”。實驗室秘書處秘書長陸岳新分享了江蘇省教育科學(xué)研究院在教師數(shù)字素養(yǎng)提升、學(xué)科智能體應(yīng)用與智慧教研轉(zhuǎn)型方面的探索。

“資助支持未來教師公益計劃，是過往項目經(jīng)驗的迭代升級，也是科技企業(yè)公益基金會踐行社會責(zé)任的必然擔(dān)當(dāng)。”郎峰蔚表示，公益資助將聚焦在場景共創(chuàng)、技術(shù)支持等方式，幫助學(xué)校開發(fā)更貼合教學(xué)實際需求的智能應(yīng)用，切實解決教學(xué)中的實際難題。

本次會議上，實驗室綜合組、創(chuàng)新組、理科組、文科組、3個試點區(qū)就項目具體實施路徑進(jìn)行分組研討?！拔覀円獦?gòu)建務(wù)實高效共生型項目運行機(jī)制，構(gòu)建‘任務(wù)—節(jié)點—交付’的管理閉環(huán)、‘縱橫交錯’的溝通閉環(huán)、‘資源研發(fā)—實踐校驗—迭代優(yōu)化’的賦能閉環(huán)。”實驗室執(zhí)行組長顧月華指出，希望專家組、試點區(qū)、秘書處加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。

據(jù)悉，未來教師公益計劃首期實施周期為2025年至2026年，聚焦平臺搭建、資源建設(shè)和素養(yǎng)提升3個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在北京市海淀區(qū)、江蘇省南京市、湖南省長沙市的試點探索下，在實驗室專家指導(dǎo)下，堅持應(yīng)用導(dǎo)向，形成可復(fù)制、可推廣的實踐經(jīng)驗與模式樣本，著力提升教師人工智能素養(yǎng)，助推人工智能助力教育教學(xué)變革，為教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)公益力量。（光明日報全媒體記者姚曉丹）